Pour les petits et les grands défis... à tous les âges de la vie.
Ergothérapeute formée à la petite enfance et parentalité.
Mes domaines d'intervention
Mon accompagnement s'appuie sur des approches validées scientifiquement et s'adapte aux besoins spécifiques de chaque famille.
- Les 1000 premiers joursAccompagnement dès la grossesse et durant la petite enfance : développement, posture, matériel de puériculture
- AlimentationTroubles alimentaires pédiatriques, alimentation autonome, diversification, oralité
- SommeilAccompagnement au sommeil des bébés, enfants et parents pour un rapport serein
- Communicationévaluer, utiliser CAA (Communication Alternative et Améliorée) au quotidien, en partenariat avec l'orthophoniste.
Dossier MDPH/MDA - Quotidien, Scolarité & LoisirsLacets, brossage dents, habillage, utilisation des outils scolaires, écriture, stratégies pour les devoirs, soutien inclusion, accès aux loisirs
- Adaptation de l'environnementRetrouver le pouvoir d'agir via des aménagements, ou aides techniques en fonction de vos besoins.
En quoi l'ergothérapie peut-elle vous aider ?
À la maison, à l’école, au travail ou dans les loisirs — l’ergothérapie accompagne votre quotidien.
Professionnel·le de santé, l’ergothérapeute aide chacun, à tout âge, à surmonter ses difficultés et à retrouver son pouvoir d’agir.
Son approche s’appuie sur trois piliers :
Professionnel·le de santé, l’ergothérapeute aide chacun, à tout âge, à surmonter ses difficultés et à retrouver son pouvoir d’agir.
Son approche s’appuie sur trois piliers :
- La personne : comprendre ses forces, ses besoins et ses compétences.
- L’activité : adapter ou réinventer les tâches pour qu’elles deviennent possibles, efficaces et plaisantes.
- L’environnement : ajuster le cadre de vie, familial ou professionnel, pour qu’il soutienne réellement le quotidien.
Mon parcours
Ergothérapeute DE - Occupational Therapist
Diplômée en 2011, j’ai d’abord exercé auprès des personnes âgées, puis en neurologie adulte, où j’ai conçu et animé des ateliers d’éducation thérapeutique pour les personnes atteintes de la maladie de Parkinson.
Le plongeon en pédiatrie s’est fait il y a une dizaine d’années, auprès d’enfants en situation de polyhandicap, avant de devenir coordinatrice dans une équipe mobile. Ces expériences m’ont permis de renforcer mon expertise autour de l’autonomie, du jeu et de la communication, et m’ont convaincue que le partenariat avec les familles et les professionnels est essentiel pour soutenir le développement de chaque enfant.
En parallèle, j’ai éprouvé les défis de se construire en tant que mère dans notre société, l’impact du manque de sommeil et des difficultés alimentaires sur l’équilibre familial, social et professionnel. J’ai choisi d’approfondir ces thématiques pour proposer un accompagnement global, bienveillant et ancré dans le quotidien.
J’exerce en libéral pour être au plus près des familles, et pouvoir intervenir selon leurs besoins — à domicile, en établissement ou à distance.
Ma pratique repose sur des approches validées scientifiquement et un engagement constant dans la formation continue, dont :
Le plongeon en pédiatrie s’est fait il y a une dizaine d’années, auprès d’enfants en situation de polyhandicap, avant de devenir coordinatrice dans une équipe mobile. Ces expériences m’ont permis de renforcer mon expertise autour de l’autonomie, du jeu et de la communication, et m’ont convaincue que le partenariat avec les familles et les professionnels est essentiel pour soutenir le développement de chaque enfant.
En parallèle, j’ai éprouvé les défis de se construire en tant que mère dans notre société, l’impact du manque de sommeil et des difficultés alimentaires sur l’équilibre familial, social et professionnel. J’ai choisi d’approfondir ces thématiques pour proposer un accompagnement global, bienveillant et ancré dans le quotidien.
J’exerce en libéral pour être au plus près des familles, et pouvoir intervenir selon leurs besoins — à domicile, en établissement ou à distance.
Ma pratique repose sur des approches validées scientifiquement et un engagement constant dans la formation continue, dont :
- DU Neurorééducation du mouvement – Université de Créteil
- Référent Humanitude, Snoezelen, Éducation thérapeutique du patient
- Approche systémique en relation d’aide
- Développement et motricité fine en pédiatrie
- Écriture et ergothérapie, mise en place informatique adaptée
- Métacognition et psychopédagogie des apprentissages – Catherine Vanham
- Enseigner les mouvements pour communiquer – Gayle Porter & Claire Cotter
- Sommeil et ergothérapie en pédiatrie : intervention précoce – Marie Piccardi
- Trouble Alimentaire en Pédiatrie : (enfants de 2 ans et +) – Marie Ruffier Bourdet
Déroulement d'une intervention en ergothérapie
Le parcours d’accompagnement débute par un formulaire de contact, suivi d’une première consultation pour recueillir vos besoins .
Si nécessaire, des bilans complémentaires permettent d'objectiver les ressources et les difficultés.
Un temps de restitution inclu est ensuite consacré à l’échange sur les observations et les axes d’intervention.
La durée du suivi varie selon le motif de consultation, les objectifs définis et l’évolution de la personne accompagnée.
Si nécessaire, des bilans complémentaires permettent d'objectiver les ressources et les difficultés.
Un temps de restitution inclu est ensuite consacré à l’échange sur les observations et les axes d’intervention.
La durée du suivi varie selon le motif de consultation, les objectifs définis et l’évolution de la personne accompagnée.
